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Saturday, April 2

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    http://dx.doi.org/10.1177/0266666914537955 Versión acceso abierto: http://eprints.rclis.org/25704/ (Consultado: 04-04-2016)
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. y LAU, J. (2015). The arrival of information literacy. Information Development, 31(2), 190-193.
    http://dx.doi.org/10.1177/0266666915569147 Versión de acceso abierto: http://eprints.rclis.org/29013/ (Consultado:
    PARRA GARCÍA, A. (2013). Innovación en bibliotecas universitarias: caso biblioteca Pedro Grases, Universidad Metropolitana, Caracas-Venezuela. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, (42), 89-101. http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p42/42.pdf (Consultado: 16-03-2013)
    PEÑA VERA, T. (2006). Contribución de las unidades de información en las redes organizacionales. Revista Venezolana de Gerencia, 11 (36), 531-549. http://www.redalyc.org/pdf/290/29003602.pdf (Consultado: 25-10-2012)
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    TANCREDI, B. y RONDÓN, C. (2012). Visión integral del campo de la ALFIN. ¿qué hemos aprendido al respecto? En: Seminario "Lecciones aprendidas en programas de alfabetización informacional en Iberoamérica". Congreso INFO Cuba. https://docs.google.com/open?id=0BweUYcipCswRbmhRaFpGUzcxSDQ (Consultado: 19-4-2012)
    TARANGO, J.; PIRELA M.; J. et al. (2011). Habilidades del pensamiento y habilidades informativas (DHP+DHI): binomio estratégico del currículo de Bibliotecología y Ciencia de la Información. En: 7º Encuentro Internacional DHI,Ciudad Juárez, México. (Consultado: 25-10-2011) *Trabajo conjunto: MÉXICO-VENEZUELA*
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    de libro (7)(9)
    GARRIDO, C.C. (2009). Web 2.0: El uso de la web en la sociedad del conocimiento: investigación e implicaciones educativas. Caracas: Universidad Metropolitana.http://tecnologiaedu.us.es/tecnoedu/images/stories/castanio20.pdf (Consultado: 28-09-2014)
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D.; LAU, J.; y VIRKUS, S. (2013). Participatory action research and information literacy: Revising an old new hope for research and practice. KURBANOGLU, S.; GRASSIAN, E.; MIZRACHI, D.; CATTS, R.; SPIRANEC, S. (EDS.) Worldwide Commonalities and Challenges in Information Literacy Research and Practice. 48-53. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-03919-0_5 http://eprints.rclis.org/24519/ (Consultado: 16-02-2015).*Trabajo conjunto: VENEZUELA-MÉXICO-ESTONIA*
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    VELIZ ROJAS, H.L. y TORO, R.R. (2008). Diseño de un plan de alfabetización informacional para la biblioteca “Lic. Olga Blanco de Liendo Coll”. Escuela de Nutrición y Dietética - Facultad de Medicina, Universidad Central de Venezuela. Trabajo de licenciatura presentado como requisito parcial ante la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad Central de Venezuela. http://saber.ucv.ve/jspui/handle/123456789/1098 (Consultado: 5-12-2011)
    ZULEY, L. y VARELA, A. (2009). Diseño de un programa de alfabetización informacional para la Biblioteca Central de la Universidad Central de Venezuela. Trabajo de licenciatura presentado como requisito parcial ante la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad Central de Venezuela.
    Tesis (posgrado) (1)(2)
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2015). The mutual shaping of social media, learning experiences, and literacies. Tesis, Doctorado en Ciencias de la Información y la Comunicación. Tallinn University. ISBN 978-9949-29-233-2 http://bit.ly/machinPhD (Consultado: 02-04-2016)
    RONDÓN, M.C. (2011). Lineamientos para la integración de la Alfabetización Informacional en Sistemas de Educación a Distancia. Tesis, Maestría en Información y Comunicación para el Desarrollo. Universidad Central de Venezuela. http://biblo.una.edu.ve/docu.7/bases/marc/texto/t37624.pdf (Consultado: 5-12-2011)
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    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D.; LAU, J.; y VIRKUS, S. (2013). Participatory action research and information literacy: Revising an old new hope for research and practice. KURBANOGLU, S.; GRASSIAN, E.; MIZRACHI, D.; CATTS, R.; SPIRANEC, S. (EDS.) Worldwide Commonalities and Challenges in Information Literacy Research and Practice. 48-53. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-03919-0_5 http://eprints.rclis.org/24519/ (Consultado: 16-02-2015).*Trabajo conjunto: VENEZUELA-MÉXICO-ESTONIA*
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. y VIRKUS, S. (2013). Doing Online Relearning through Information Skills (DORIS): A Mutual Shaping Perspective for Information Literacy Research and Practice. KURBANOGLU, S.; GRASSIAN, E.; MIZRACHI, D.; CATTS, R.; SPIRANEC, S. (EDS.) Worldwide Commonalities and Challenges in Information Literacy Research and Practice. 380-385. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-03919-0_50 Versión acceso abierto: http://eprints.rclis.org/24520/ (Consultado: 16-02-2015). *Trabajo conjunto: VENEZUELA-ESTONIA*
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    acceso abierto:
    http://eprints.rclis.org/28334/
    http://eprints.rclis.org/28334/ (Consultado: 03-01-2015).
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    328-335. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-28197-1_34 (Consultado: 02-04-2016)
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D.
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    552, 517-526. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-28197-1_52http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-28197-1_52(Consultado: 02-04-2016)
    MARTÍNEZ, M. (2014). Alfabetización informacional: un punto de vista cognitivo. Prácticas de Alfabetización en la UNA. Caracas: UNA. http://alfabetizacioninformacionalcognitiva.blogspot.com/ (Consultado: 5-07-2014)
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    CORTÉS VERA, J. y PIRELA MORILLO, J.(2014). El desarrollo de competencias informacionales en estudiantes universitarios. Experiencia y perspectivas en dos universidades latinoamericanas. Investigación Bibliotecológica, 28 (64), 145-172. http://www.revistas.unam.mx/index.php/ibi/article/view/45708 (Consultado: 17-7-2015). *Trabajo conjunto: MÉXICO-VENEZUELA*
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2011). Bibliotecología en Venezuela, experiencias personales en alfabetización informacional e investigación en ciencia de la información. Raamatukogu [Biblioteca], Tallinn-Estonia, (6), 32-34. http://judamasmases.wordpress.com/2011/12/17/raamatukogu/ (Consultado: 17-12-2011)
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    pp. 571-585.
    http://dx.doi.org/10.1108/03074801211282939
    http://dx.doi.org/10.1108/03074801211282939 Versión acceso
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2012). Reaprendiendo en línea a través de habilidades informativas: contribuciones para las investigaciones sociales, programas de alfabetización informacional y pedagogías. En: IV Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos (EBAM), Buenos Aires, Argentina. https://www.academia.edu/8371576/https://www.academia.edu/8371576/Reaprendiendo_en_l%C3%ADnea_a_trav%C3%A9s_de_habilidades_ informativas_contribuciones_para_las_investigaciones_sociales_programas_de_alfabetizaci%C3%B3n_informacional_y_pedagog%C3%ADas (Consultado : 21-09-2014)
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2013). Una nueva alfabetización para el desarrollo. Fundación Comunica-25 años de la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe, febrero. http://info25.org/es/articulo/una-nueva-alfabetizaci%C3%B3n-para-el-desarrollo (Consultado: 27-02-2013)
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2014). Thinking outside of literacy: Moving beyond traditional information literacy activities. Information Development, 30(3), 288–290.
    http://dx.doi.org/10.1177/0266666914537955 http://idv.sagepub.com/content/early/2014/07/08/0266666914537955.short Versión acceso
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    31(2), 190-193.
    http://dx.doi.org/10.1177/0266666915569147http://idv.sagepub.com/cgi/content/short/31/2/190

    http://dx.doi.org/10.1177/0266666915569147
    http://eprints.rclis.org/29013/ (Consultado:
    PARRA GARCÍA, A. (2013). Innovación en bibliotecas universitarias: caso biblioteca Pedro Grases, Universidad Metropolitana, Caracas-Venezuela. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, (42), 89-101. http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p42/42.pdf (Consultado: 16-03-2013)
    PEÑA VERA, T. (2006). Contribución de las unidades de información en las redes organizacionales. Revista Venezolana de Gerencia, 11 (36), 531-549. http://www.redalyc.org/pdf/290/29003602.pdf (Consultado: 25-10-2012)
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    Libros/Capítulos de libro (7)
    GARRIDO, C.C. (2009). Web 2.0: El uso de la web en la sociedad del conocimiento: investigación e implicaciones educativas. Caracas: Universidad Metropolitana.http://tecnologiaedu.us.es/tecnoedu/images/stories/castanio20.pdf (Consultado: 28-09-2014)
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    Practice. 48-53.
    http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-03919-0_5 http://link.live.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-03919-0_5 (Consultado: 02-04-2016). Versión acceso abierto:
    http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-03919-0_5 http://eprints.rclis.org/24519/ (Consultado:
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    Practice. 380-385.
    http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-03919-0_50 http://link.live.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-03919-0_50 (Consultado: 19-05-2014).
    http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-03919-0_50 Versión acceso
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    Century. 350-360.
    http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-14136-7_37 http://link.live.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-14136-7_37
    http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-14136-7_37 Versión acceso abierto:
    http://eprints.rclis.org/28334/
    (Consultado: 03-01-2015).
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2015). Learning with social media: An information literacy driven and technologically mediated experience. Information Literacy: Moving Toward Sustainability; Communications in Computer and Information Science, 552, 328-335. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-28197-1_34
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2015). Two years of information culture development for supporting higher education: Initiatives, teacher’s perceptions and future actions. Information Literacy: Moving Toward Sustainability; Communications in Computer and Information Science, 552, 517-526. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-28197-1_52
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    CORTÉS VERA, J. y PIRELA MORILLO, J.(2014). El desarrollo de competencias informacionales en estudiantes universitarios. Experiencia y perspectivas en dos universidades latinoamericanas. Investigación Bibliotecológica, 28 (64), 145-172. http://www.revistas.unam.mx/index.php/ibi/article/view/45708 (Consultado: 17-7-2015). *Trabajo conjunto: MÉXICO-VENEZUELA*
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2011). Bibliotecología en Venezuela, experiencias personales en alfabetización informacional e investigación en ciencia de la información. Raamatukogu [Biblioteca], Tallinn-Estonia, (6), 32-34. http://judamasmases.wordpress.com/2011/12/17/raamatukogu/ (Consultado: 17-12-2011)
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    pp. 571-585.
    http://dx.doi.org/10.1108/03074801211282939 Versión acceso abierto:
    http://eprints.rclis.org/18141/ (Consultado: 16-01-2013)
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2012). Reaprendiendo en línea a través de habilidades informativas: contribuciones para las investigaciones sociales, programas de alfabetización informacional y pedagogías. En: IV Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos (EBAM), Buenos Aires, Argentina. https://www.academia.edu/8371576/https://www.academia.edu/8371576/Reaprendiendo_en_l%C3%ADnea_a_trav%C3%A9s_de_habilidades_ informativas_contribuciones_para_las_investigaciones_sociales_programas_de_alfabetizaci%C3%B3n_informacional_y_pedagog%C3%ADas (Consultado : 21-09-2014)
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2013). Una nueva alfabetización para el desarrollo. Fundación Comunica-25 años de la Sociedad de la Información en América Latina y el Caribe, febrero. http://info25.org/es/articulo/una-nueva-alfabetizaci%C3%B3n-para-el-desarrollo (Consultado: 27-02-2013)
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    Development, 30(3), 288–290.http://idv.sagepub.com/content/early/2014/07/08/0266666914537955.short288–290.
    http://dx.doi.org/10.1177/0266666914537955 http://idv.sagepub.com/content/early/2014/07/08/0266666914537955.short Versión acceso abierto: http://eprints.rclis.org/25704/
    (Consultado: 21-09-2014)04-04-2016)
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D.
    ...
    J. (2015). Developing Latin America: The arrival
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    31(2), 190-193. http://idv.sagepub.com/cgi/content/short/31/2/190
    http://dx.doi.org/10.1177/0266666915569147http://idv.sagepub.com/cgi/content/short/31/2/190 http://eprints.rclis.org/29013/
    (Consultado: 22-02-2015)04-04-2016) *Trabajo conjunto:
    PARRA GARCÍA, A. (2013). Innovación en bibliotecas universitarias: caso biblioteca Pedro Grases, Universidad Metropolitana, Caracas-Venezuela. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, (42), 89-101. http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p42/42.pdf (Consultado: 16-03-2013)
    PEÑA VERA, T. (2006). Contribución de las unidades de información en las redes organizacionales. Revista Venezolana de Gerencia, 11 (36), 531-549. http://www.redalyc.org/pdf/290/29003602.pdf (Consultado: 25-10-2012)
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    Ponencias (22)
    AZZATO SORDO, M. (2000). El escenario de alfabetización tecnológico para el proceso educativo: una filosofía comunicacional en el diseño de interfaces: una experiencia en la Universidad Simón Bolivar. En: Congreso Internacional sobre Retos de la Alfabetización tecnológica en un mundo real, Vol. 1.
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    Valencia (Venezuela). Versión acceso abierto: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/11116/1/valencia2_juan_machin.pdf (Consultado:
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    Educativa,Caracas (Venezuela). Versión acceso abierto: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/12433/1/ponenciatec_juan_machin.pdf (Consultado:
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2009). Programa de desarrollo de competencias en el uso de la información de la biblioteca Pedro Grases: Presente y Futuro. En: IX Congreso ISKO. http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2922068&orden=0 (Consultado: 25-10-2011)
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    27 May. Versión acceso abierto: http://eprints.rclis.org/handle/10760/15987 (Consultado:
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    22-25 May. Versión acceso abierto: http://eprints.rclis.org/16885/ (Consultado:
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2012). Doing Online Relearning through Information Skills: Using social media in higher education. En: Learning 2.0 Conference, 20-24 Ago. http://www.classroom20.com/forum/topics/doing-online-relearning-through-information-skills-doris-using (Consultado: 22-02-2015)
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2012). Reaprendiendo en línea a través de habilidades informativas: contribuciones para las investigaciones sociales, programas de alfabetización informacional y pedagogías. En: IV Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos (EBAM), Buenos Aires. https://www.academia.edu/8371576/Reaprendiendo_en_l%C3%ADnea_a_trav%C3%A9s_de_habilidades_informativas_contribuciones_para_las_ investigaciones_sociales_programas_de_alfabetizaci%C3%B3n_informacional_y_pedagog%C3%ADas(Consultado: 1-10-2012)
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    Libros/Capítulos de libro (7)
    GARRIDO, C.C. (2009). Web 2.0: El uso de la web en la sociedad del conocimiento: investigación e implicaciones educativas. Caracas: Universidad Metropolitana.http://tecnologiaedu.us.es/tecnoedu/images/stories/castanio20.pdf (Consultado: 28-09-2014)
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    Practice. 48-53.
    http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-03919-0_5
    http://link.live.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-03919-0_5 (Consultado: 19-05-2014).02-04-2016). Versión acceso
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    Practice. 380-385.
    http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-03919-0_50
    http://link.live.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-03919-0_50 (Consultado:
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    Century. 350-360.
    http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-14136-7_37
    http://link.live.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-14136-7_37 (Consultado:
    ...
    conjunto: VENEZUELA-MÉXICO*
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2015). Learning with social media: An information literacy driven and technologically mediated experience. Information Literacy: Moving Toward Sustainability; Communications in Computer and Information Science, 552, 328-335. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-28197-1_34
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2015). Two years of information culture development for supporting higher education: Initiatives, teacher’s perceptions and future actions. Information Literacy: Moving Toward Sustainability; Communications in Computer and Information Science, 552, 517-526. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-28197-1_52

    MARTÍNEZ, M. (2014). Alfabetización informacional: un punto de vista cognitivo. Prácticas de Alfabetización en la UNA. Caracas: UNA. http://alfabetizacioninformacionalcognitiva.blogspot.com/ (Consultado: 5-07-2014)
    PIRELA MORILLO, J. (2012). Estilos de aprendizaje y competencias informativas. TARANGO, J. y MENDOZA-GUILLÉN, G. –coord.–. Didáctica básica para la alfabetización informacional. Buenos Aires: Alfagrama Ediciones. 97-116. *Trabajo conjunto: MÉXICO-VENEZUELA*
    ...
    ZULEY, L. y VARELA, A. (2009). Diseño de un programa de alfabetización informacional para la Biblioteca Central de la Universidad Central de Venezuela. Trabajo de licenciatura presentado como requisito parcial ante la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad Central de Venezuela.
    Tesis (posgrado) (1)
    MACHIN-MASTROMATTEO, J.D. (2015). The mutual shaping of social media, learning experiences, and literacies. Tesis, Doctorado en Ciencias de la Información y la Comunicación. Tallinn University. ISBN 978-9949-29-233-2 http://bit.ly/machinPhD (Consultado: 02-04-2016)
    RONDÓN, M.C. (2011). Lineamientos para la integración de la Alfabetización Informacional en Sistemas de Educación a Distancia. Tesis, Maestría en Información y Comunicación para el Desarrollo. Universidad Central de Venezuela. http://biblo.una.edu.ve/docu.7/bases/marc/texto/t37624.pdf (Consultado: 5-12-2011)
    Declaraciones, modelos, niveles y estándares (1)
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Monday, March 14

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    PIMIENTA, D. (2008). Brecha digital, brecha social y brecha paradigmática. Concepto y dimensiones. En: GÓMEZ HERNÁNDEZ, J.A., CALDERÓN, A. y MAGÁN WALS, J.A. (Comp.). Brecha digital y nuevas alfabetizaciones. Madrid: Universidad Complutense. http://eprints.ucm.es/8224/3/Brecha_digital_y_nuevas_alfabetizaciones.pdf (Consultado: 1-11-2012)
    Trabajos de grado (pregrado) ( )
    Tesis (posgrado) (1)(2)
    FERREIRA CALDERÓN, E. (2015). Las Competencias de Acceso y Gestión de Información en la Formación de los Maestros en la República Dominicana. Tesis Doctoral. Universidad de Murcia-España. https://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/47511 (Consultado: 10-3-2016)
    MALENA CORONADO, P. (2013). Competencias y uso de las TIC por parte de los docentes : un análisis desde las principales Instituciones de Educación Superior (IES) formadoras de formadores en la República Dominicana (2009-2011). Tesis Doctoral. Universidad de Murcia-España. https://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/35770 (Consultado: 14-3-2016)
    Declaraciones, modelos, niveles y estándares ( )
    Presentaciones ( )
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Thursday, March 10

  1. page home edited ... Declaración do Habana. 15 accións de ALFIN... (2012) (v. gallego) ... literacy actions... …
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    Declaración do Habana. 15 accións de ALFIN... (2012)
    (v. gallego)
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    literacy actions... (2012)
    (v.
    (2012)(v. inglés)
    ANÁLISIS DE ALFIN EN IBEROAMÉRICA(Publicados en diferentes revistas y memorias de eventos)
    Análisis general:Momentos claves - Literatura publicada - Sitios Web - Generación de redes
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    RECURSOS-CONTENIDOS
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    (48) -Tesis/posgrado (109)(110) - Declaraciones,modelos,niveles
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    DE RECURSOS-CONTENIDOS REFERENCIADOS:1974REFERENCIADOS:1975
    FECHA ÚLTIMO RECURSO-CONTENIDO ADICIONADO:22/1/2016ADICIONADO:10/3/2016
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    Trabajos de grado (pregrado) ( )
    Tesis (posgrado) (1)
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    de Murcia-España. https://digitum.um.es/xmlui/browse?type=author&value=Ferreira+Calderón%2C+Eleuteriohttps://digitum.um.es/xmlui/handle/10201/47511 (Consultado: 10-3-2016)
    Declaraciones, modelos, niveles y estándares ( )
    Presentaciones ( )
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    PIMIENTA, D. (2008). Brecha digital, brecha social y brecha paradigmática. Concepto y dimensiones. En: GÓMEZ HERNÁNDEZ, J.A., CALDERÓN, A. y MAGÁN WALS, J.A. (Comp.). Brecha digital y nuevas alfabetizaciones. Madrid: Universidad Complutense. http://eprints.ucm.es/8224/3/Brecha_digital_y_nuevas_alfabetizaciones.pdf (Consultado: 1-11-2012)
    Trabajos de grado (pregrado) ( )
    Tesis (posgrado) ( )(1)
    FERREIRA CALDERÓN, E. (2015). Las Competencias de Acceso y Gestión de Información en la Formación de los Maestros en la República Dominicana. Tesis Doctoral. Universidad de Murcia-España. https://digitum.um.es/xmlui/browse?type=author&value=Ferreira+Calderón%2C+Eleuterio (Consultado: 10-3-2016)

    Declaraciones, modelos, niveles y estándares ( )
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